A Coordenação Pedagógica é uma assessoria permanente e continuada ao trabalho dos professores. Ela tem como objetivo melhorar e aperfeiçoar o ensino na escola, pensando, principalmente, no desenvolvimento do ...

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A Coordenação Pedagógica é uma assessoria permanente e continuada ao trabalho dos professores. Ela tem como objetivo melhorar e aperfeiçoar o ensino na escola, pensando, principalmente, no desenvolvimento do aluno e na adequação dele com o ambiente.

O Curso de Coordenação Pedagógica é direcionado para professores que tenham interesses em trabalhar nessa função, e também para profissionais que já atuam na área. Realizando esse curso você conhecerá a fundo o papel deste que é um dos protagonistas na formação da identidade educacional das escolas: O Coordenador Pedagógico.

O curso tem uma carga horária total de 60 horas, totalmente flexíveis, e é você quem determina o horário e o local para estudar. Além de apostilas ilustradas, você ainda conta com o apoio das vídeo-aulas e de um professor para tirar suas dúvidas. Ao final, receba o seu Certificado de Conclusão em casa, sem custo adicional.

Os principais tópicos do Curso de Coordenação Pedagógica são:

Unidade 1 - Abordagem Inicial

• Introdução
• O que é Educação
• O que é Pedagogia
• O que é Didática
• Jean Piaget
• Lev Vygotsky
• Henri Wallon

Unidade 2 - O Coordenador Pedagógico

• O que é o Coordenador Pedagógico?
• O que é Orientador Pedagógico
• Desafios à Coordenação Pedagógica
• Formação do Coordenador Pedagógico
• Conclusão do Módulo I

Unidade 3 - Relação entre Coordenadores, Diretores e Professores

• Gestão Pedagógica
• Modelos de Gestão Eficaz
• Qual é o Papel do Diretor?
• Qual é o Papel do Professor?
• Integração entre Diretores, Coordenadores Pedagógicos e Supervisores de Ensino

Unidade 4 - Formação, Planejamento e a Escola no Brasil Hoje

• O Coordenador Pedagógico e a Formação de Professores
• Horário de Trabalho Pedagógico Coletivo (HTPC)
• O Coordenador e o Treinamento Docente.
• A Educação no Brasil Hoje
• Encerramento
• Referências Bibliográficas